帶著一大幫外國小孩去爬長城，就不能用正常思維去設計。

爬的哪一段長城也不是長城也不是正常人想的那種長城。號稱 “在京城眾多旅游線路當中游12路是景點最少的一條線路”，其原因在於不僅僅在北京有一段，在河北也有一段，言下之意，就是車開到河北，再從河北爬回北京，那個才叫真正的暴走。

爬之前先由體育老師和大家一起熱身，做各種奇奇怪怪的動作，把一個個孩子都搞得非常活躍，然後分給每個人一包伙食，當然少不了老外最喜愛的巧克力咯

爬之前還要約法三章，兩老師分別管頭腳，你想跑了再快也不能快過我，想爬了再慢，也不能慢過我，這就叫安全。

真正到了開始爬的時候，那個叫苦啊，遠遠出乎意料之外，因為這一段長城屬於野長城，未加以修繕，天，就在一座座連綿起伏的高山上，沒有扶手的情況下，45度傾斜的往下滑，那才叫恐怖啊，所以也誕生了一種新型職業。我扶你一把，你給我“扶務”費。這一段金山嶺，司馬台，足足爬了5個小時，可以，非常可以。

可讓我佩服的是，這些孩子是那麼的活躍和具有耐力，在爬到最困難的時候，就是最後的一個階段，我可是在他們那麼具有凝聚力的歌聲中爬完的，有的男孩年紀小小，卻男子漢的氣概十足，自告奮勇地幫女孩子一把。

尤其是到了車上以後，按中國人的流行語就是“上車睡覺”，更何況爬了又累又餓的。老師卻堅持要孩子們回想一下爬的過程，然後輪流講一下感想。

有的孩子說，我最大的感想就是我的帽子又回來了。因為半路上，風太大，帽子飛走了。但是現在帽子又回來了，是被一個同學撿到的，所以非常感謝那位同學。

有的孩子說，我要感謝那個扶我的阿姨，但是最後老師告訴我要給他們錢的，所以我知道這是一個經濟市場。

有的孩子則很直白的說老師帶路帶的不好，弄得老師及其尴尬。但他們的教育體系就是要鼓勵孩子說，所以老師的總結還是一句話“謝謝大家的意見和感想”。

但畢竟老師的感想還是和孩子不一樣。同時不乏啟發性的問句來結束此次旅行的：我們爬就爬了那麼累， 那那些先人又是怎麼把長城，這麼一個偉大的工程完成的呢？